제주미래교육연구원, 2020 서술형 평가 문항의 이해와 활용 직무연수 운영
오준혁 기자입력 : 2020. 10. 20(화) 09:55
[제주도민신문 = 오준혁 기자] 제주미래교육연구원(원장 김근수)은 지난 10월 5일(월)부터 10월 16일(금)까지 도내 초등 교사 28명을 대상으로 ‘2020 서술형 평가 문항의 이해와 활용 직무연수’를 운영하였다.
이번 연수는 학생의 배움과 성장을 돕는 과정 중심 평가의 내실화와 초등 교원들의 서술형 평가 문항 개발 역량 강화를 위하여 이루어졌다.
연수 과정은 원격연수와 집합연수를 혼합한 연수로 15시간 운영되었다. 원격연수 과정은 과정 중심 평가와 서술형 평가 문항의 이해 관련 내용으로 총 8시간 운영되었다. 10월 14일(수)부터 16일(금)까지 3일간 이루어진 집합연수는 서‧논술형 평가도구 제작 방법 및 독서 단원 서술형 평가 문항의 실제 관련 공통과정과 초등 6학년 교과별 서술형 평가 문항의 실제 관련 선택과정으로 총 7시간 운영되었다.
한편, 제주미래교육연구원은 2019년에‘학생의 배움과 성장을 돕는 초등 6학년 서술형 평가 문항 장학자료’를 개발하였고 2020년에도 평가 관련 자료를 순차적으로 개발함으로써 과정중심평가의 안착을 위한 연구를 지속하고 있다.
이번 연수는 학생의 배움과 성장을 돕는 과정 중심 평가의 내실화와 초등 교원들의 서술형 평가 문항 개발 역량 강화를 위하여 이루어졌다.
연수 과정은 원격연수와 집합연수를 혼합한 연수로 15시간 운영되었다. 원격연수 과정은 과정 중심 평가와 서술형 평가 문항의 이해 관련 내용으로 총 8시간 운영되었다. 10월 14일(수)부터 16일(금)까지 3일간 이루어진 집합연수는 서‧논술형 평가도구 제작 방법 및 독서 단원 서술형 평가 문항의 실제 관련 공통과정과 초등 6학년 교과별 서술형 평가 문항의 실제 관련 선택과정으로 총 7시간 운영되었다.
한편, 제주미래교육연구원은 2019년에‘학생의 배움과 성장을 돕는 초등 6학년 서술형 평가 문항 장학자료’를 개발하였고 2020년에도 평가 관련 자료를 순차적으로 개발함으로써 과정중심평가의 안착을 위한 연구를 지속하고 있다.
